Гіперактивна дитина.

 

З боку це виглядає так ... Дитина промчала реабілітаційним центром, як ураган. Здавалося, він одночасно присутній у трьох-чотирьох місцях. Він ліз усюди, хапав усе, що траплялося під руку, ставив запитання і, не чекаючи відповіді, мчав далі. Особливо сподобався йому чорний факс, що стояв на столі директора. Факс був новий, і директор  оберігав його. Коли дитина потяглася до факсу вдесяте, директор не витримав і крикнув. Хлопчик кинувся на нього з кулаками. У мами в очах застиг переляк, і вона лише терпляче повторювала: "Валерику, не треба! Валерику, йди сюди! Валерику..."

Як відрізнити гіперактивну дитину?

 Таке маля щиро хотіло б стриматися, але не може. У поведінці немає зловмисності. Він собою справді не володіє. Володіють ним. Суперечливі бажання, несвідомі потяги, хаос, тривога, страх, агресія. Він подібний до тріски, що кудись тягне бурхливим потоком пристрастей. Свавільні діти, навпаки, цілком можуть стримуватись, але не вважають це за потрібне. При незнайомих людях вони зазвичай поводяться набагато спокійніше, ніж із домашніми. А якщо пояснюються, наприклад, у магазині, коли їм відмовляють у якійсь покупці, це означає, що вони абсолютно впевнені у своїй безкарності. Адже мама при чужих не посміє їх відшльопати. Отримавши рішучу відсіч, строптивці швидко "входять у розум". Звичайно, кожна дитина може увійти в раж і на якийсь час стати некерованою, але для гіперактивності це не рідкісні епізоди, а звичний стан. У такої дитини рухова розгальмованість поєднується зі зниженою увагою. Він хаотично перемикається з одного предмета на інший, який випадково опиняється у полі його зору. Він хапається за те, за це нічого не доводить до кінця. Часто відповідає невпопад, не вдумуючись у сенс запитань. У групі постійно вискакує вперед, а вийшовши, не знає, що казати. Чи не слухає звернену до нього мову. Поводиться так, ніби поруч нікого немає. З дітьми грати не вміє, пристає до них, щойно починає битися. Шльопанки, окрики діють на нього ненадовго (якщо діють взагалі). І не дивно, адже така дитина справді не може стримуватися. Кричати на нього все одно що намагатися зупинити криком стихію, що розбушувалася.

Хто винен?

 Гіперактивним дітям зазвичай ставлять діагноз ММД (мінімальна мозкова дисфункція). Це залишкові явища органічного ураження мозку. Виникає воно або коли дитина ще знаходилася в утробі матері (наприклад, при тяжкому токсикозі або резус-конфлікті), або під час пологів, або через тяжкі захворювання в перші місяці після народження. Так що спадковість тут, зважаючи на все, ні до чого. А з'ясування винних, навіть якщо вони були (скажімо, недосвідчена акушерка), ні до чого конструктивного в цьому випадку не призведе. Отже треба не шукати винного, а згуртуватися навколо "важкого" малюка і зробити все, щоб він виправився. Для багатьох батьків думка про медикаментозне лікування здається непереносною. Вони готові звертатися до будь-кого: до бабок, екстрасенсів та інших "цілителів", виконувати найдикіші рекомендації, але тільки не давати дитині таблетки, які прописує психіатр. Інші повністю сподіваються на психотерапію, займаються з психологами, пробують різні методики та підходи. Однак при органічних порушеннях будь-які, навіть дуже ефективні психолого-педагогічні методи працюватимуть напівсили. Якщо мозок уражений, значить, його треба лікувати. А паралельно вчити - терпляче, наполегливо вчити дитину, як треба поводитися. Адже жодна пігулка цьому не навчить. Що стосується побічних ефектів, то, по-перше, дітям зазвичай дають ліки у мікродозах. А по-друге, набагато шкідливіше, коли дитина постійно збуджена, "вариться" в такому хаотичному "бульйоні" і вимотує всіх, у тому числі і себе. Крім того, це загальмовує його розвиток, адже більшість енергії витрачається не за призначенням.

Маму треба пошкодувати

 Іноді я чую від вчителів невтішні коментарі на адресу матері гіперактивної дитини: мовляв, вона байдужа, клуша якась, або, навпаки, кроку їй ступити не дає, пригнічує. І тоді мені хочеться сказати: "Невідомо, як би ви поводилися на її місці. Цілком можливо, збожеволіли б від напруги". Залежно від особливостей своєї психіки, матері реагують на постійний стрес по-різному. В однієї включається захисне гальмування. "Кінь-вогонь" на голові стоятиме, а її це начебто не стосується, хоча в глибині душі вона згорає від сорому. Друга, навпаки, весь час напоготові, контролює кожен крок шаленого чада, прикро, нервує, передає йому свою нервозність... Звичайно, обидва стилі поведінки неправильні, неконструктивні. Але мені здається, насамперед цих жінок слід пошкодувати. Життя з дитиною, яку доводиться щохвилини знімати то з шафи, то з люстри - важке випробування. Коли матері соромляться буяння синів чи дочок, оточуючими це часом сприймається як знак нелюбові. А на мою думку, навпаки, це свідчить на їхню користь. Набагато гірше, коли мати у всьому виправдовує дитину, звинувачуючи інших родичів, сусідів, вихователів, вчителів у жорстокості, нетерпимості, негуманності та інше. Мовляв, у нас країна така, всі злі, один одного ненавидять, ковтку готові перегризти. Це означає, що мати теж неадекватно сприймає ситуацію. У неї теж розхитані або відсутні поняття про норми поведінки, і служити своїй дитині опорою вона не може. У разі корекція дитячого поведінки істотно утрудняється. Крім того, вселяючи дитині, що світ їй ворожий, мати сіє в ньому додаткові страхи. А гіперактивні діти і без того дуже тривожні, хоча недосвідченій людині може здатися, що вони абсолютно безстрашні, без комплексів. Найоптимальніший варіант, коли мама беззастережно приймає хвору дитину. Беззавітно любить його, але виявляє при цьому лагідну строгість.

Як поводитися з такою дитиною?

 Спочатку чи не найголовніше - впустити до тями, що дитина хвора. Всерйоз вважати його стан хворобою людям буває важко. Причому саме тому, що він так поводиться - галасливо, буйно, активно. А класичний образ хворого прямо протилежний: хворий лежить у ліжку, він млявий і пасивний. Коли ж батько, нарешті, упокориться з гіркою думкою, виникає інша проблема. Деякі (звичайно, не всі) починають найбільше шкодувати себе, хоча найважливіше навчитися шкодувати не себе, а дитину. Адже хворий таки він, а не ви! Оскільки в душі дитини вирує хаос, треба максимально впорядкувати його життя та внутрішній світ. Пам'ятайте, чим лютіше вирує стихія - тим міцнішими повинні бути береги. Інакше станеться повінь. Гіперактивним дітям більше, ніж усім іншим, необхідно дотримуватися суворого режиму дня. Корисно вивісити на стіні докладний розклад і апелювати до нього як до певної даності, яка не залежить від вашої волі. На багатьох дошкільнят це діє мобілізуюче. У той же час робіть поправку на те, що у гіперактивної дитини, як у автомобіля зі слабкими гальмами, гальмівний шлях довший від звичайного. Якщо пора закінчувати гру, не вимагайте, щоб він зробив це негайно, а попередьте заздалегідь, що час спливає. Взагалі таких дітей доводиться просити кілька разів. Це їхня особливість, і з нею треба рахуватися. Батьки повинні звикнути говорити розмірено та заспокійливо, без роздратування. Збудливій дитині особливо ретельно дозувати враження. Надлишок приємних, яскравих йому теж шкідливий. Але зовсім позбавляти його розваг та походів у цікаві місця не варто. Однак якщо ви бачите, що він починає перезбуджуватись, краще піти. Нічого, що ви не догляньте спектакль чи циркову виставу. Тільки не подавайте цей догляд як покарання. Краще сказати: "Ти втомився, ходімо, тобі треба відпочити". Дітей старше 4 років на хвилини збудження корисно залучати до діалогу. Але не про причини їхньої поганої поведінки, а на якусь сторонню, цікаву тему. Ставте прості питання, що не потребують розлогих відповідей. Перезбуджена дитина погано розуміє, вона вся у владі вируючого хаосу. Щоб включитися в діалог, йому доведеться хоч-не-хоч обдумувати свої відповіді і вириватися з-під влади емоцій. Ну, і звичайно, гіперактивному (як і просто активному) дитині треба давати можливість виплеснути свою енергію. Залучайте таких дітей до різних видів спорту, вчіть їх танцювати, нехай грають у рухливі ігри на свіжому повітрі тощо. Але заняття у спортивних секціях, де жорстка дисципліна та тренери орієнтовані на виковування чемпіонів, будуть для них надмірним навантаженням.